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八年级下册（2012年12月第版）《三、重力》公开课教案优质课下载
（3）了解并描述重力的方向，会用重力方向解决生活中的简单问题；
（4）了解重力的重心。
2、过程与方法
（1）经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程，领悟科学探究方法。
（2）通过分析实验数据，学习处理信息的的方法，有初步的处理信息的能力和初步的概括能力。
3、情感态度价值观
（1）通过参与重力与质量的关系的誓言探究活动，有将自己的讲解公开并与他人交流的愿望，培养主动与他人合作的精神。教学重点：重力的概念，探究重力的大小与质量的关系。
教学难点：探究重力的大小与质量的关系，理解重力的方向；教 学 过 程教学环节问题与任务教师活动学生活动
环节一
创设情景
引入新课
解决重力产生的原因
播放幻灯片
问题1:这些物体的运动状态有没有发生改变？
问题2：重力的施力物体是什么，受力物体是什么？
问题3：产生重力是否非得接触？观看幻灯片并回答问题
学生交流讨论。
讨论总结：它们都受到地球的吸引力——重力
施力物体：地球
受力物体：地面附近的物体
重力的产生不需要接触.
环节二
师生互动探究新知
环节三
课堂小结