《三、重力》公开课教案下载

《三、重力》公开课教案优质课下载

3．理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛／千克的物理意义。

●过程与方法

通过实验探究重力的大小跟质量的关系，并学会分析处理数据的方法。

●情感、态度和价值观

通过分析生活中常见的重力现象，感受物理就在我们身边，领略自然现象中的道理和奥妙，体验物理的有趣和有用。

教学重点：重力的大小（G=mg）和方向

教学难点：探究重力和质量的关系，掌握公式G=mg

教具

弹簧秤 质量相等钩码 铁架台

教学过程

一.创设情境 引入新课

你还记得牛顿与苹果的故事吗？他说，宇宙中的任何物体，大到太阳，小到灰尘之间，都存在相互吸引的力，并把它叫做万有引力。有同学要问了，既然有万有引力，为什么我没有被别的同学吸引走，也没有同学把我吸引过来？让我们走进今天的物理课堂——重力

二.进行新课

（一）重力的概念

1.什么是重力

学生观察课本图片

师提问：图片中各种研究对象的运动有什么共同特点？你还知道哪些与他们有相同特点的运动？

生回答：这些物体最终都要下落到地面上。生举例。

师总结：地球上的一切物体都受地球的吸引力作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力 符号G

重力的施力物体和受力物体

例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物体。

地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体无论它是静止的还是运动的在地面附近都受到重力。

重力的方向

演示实验：

让粉笔由静止自由下落。