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2.知识基础：在学习本节课之前学生已经学习了力的三要素、力的作用效果、二力平衡、相互作用力等知识而且可以灵活运用。

3.技能基础：学生已具备使用已知知识来解决未知问题的能力，同时具备一定的实验技能和动手能力。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）知道压力的定义、三要素和作用效果会画压力的示意图。

（2）通过实验探究，学习压强的概念，能用压强公式进行简单计算。

（3）知道增大和减小压强的方法。

2、过程与方法?

（1）经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。

（2）体会物理学的实验研究方法。

3、情感态度与价值观

（1）使学生体验并分享科学探究的过程，培养科学探究的兴趣。?

（2）使学生体会到物理知识与生活的密切联系，能够学以致用，提高物理学习兴趣。

【教学重点】

压强的概念的建立和压强的公式。

【教学难点】

（1）压强公式的应用。

【教学策略】

1、教法：

讲授法、探究法

2、学法：

观察法、探究法、合作学习法

【教学资源】

教师工具：多媒体课件、铅笔、演示实验升降台。

【教学过程】