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教学重点：
对重点词句加深复习巩固，培养学生自主学习的方法。
教学难点：
是如何加强学生综合语言交际能力的培养。
教学准备：
课前安排学生做好1-3单元的整体预习。
教师及学生各准备书包一个，要求文具齐全。
给学生准备空白名片各一张，还要有彩笔。
教学过程：
呈现课题。（相互问候，课件展示本节课主题。）
(二)创设情境一：
1.自我介绍：
Hello!My name is Xiang Yuandi,You call me Mr.Xiang.I’m 40 years old, I’m from China.My favourite colour is blue,my phone number is135****2594,my QQ number is 1596070473.
2.课件展示老师的名片:
3.激发学生完成名片内容。（I want to be your friend,Do you want to my friend?Now,look!What does to by do?then,write them on the card and change our Name Card.）
对表现优秀的学生进行评价表扬，互相交换名片。
创设情境二：
出示准备的书包。（师问：What’s this?What colour is it?）
Can you guess?What’s in my schoolbag?(说对了，教师给学生名片鼓励肯定。)
I have got some pens/rulers…Can you guess? How many pens/rulers are there?What colour are they?(I have got 3 black pens.)
4.课件出示图片，让学生看图说一说。
Take out your schoolbag,look and say.