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人教A版2003课标版《习题2.1》最新教案优质课下载
③会进行指数函数性质的简单应用。
2、过程与方法
①通过对指数函数的图像和性质的探究，渗透数形结合的思想方法。
②通过由指数函数的图像归纳其性质的学习过程，培养学生探究、归纳分析问题的能力。
3、情感、态度和价值观
通过探究体会“数形结合”的思想；感受知识之间的关联性；体会研究函数由特殊到一般再到特殊的研究学习过程；体验研究函数的一般思维方法。
（二）教学重点和难点
1、重点：指数函数的性质和图像。
2、难点：理解、掌握指数函数中底数a的变化对于函数值的影响。 （三）、教学方法
主要采取教师启发、讲授和学生探究相结合的方法。
（四）教学手段
借助多媒体，演示指数函数的图像，为学生提供感性材料，有助于学生对性质的掌握。
（五）学法指导
① 让学生画图感受指数函数的性质。
② 通过师生互动及信息反馈，深入理解指数函数的图像和性质。
（六）课前准备
①学生预习。 ②制作多媒体课件。
（七）教学基本思路：
1、实例引入
1）提出问题引入指数函数概念
2）回顾指数函数图像的画法
2、探究指数函数的性质
1）研究指数函数的图象
2）归纳总结指数函数的性质
3、指数函数性质的简单应用