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《2.2.2对数函数及其性质》集体备课教案优质课下载
3、情感态度与价值观：通过教师指导，学生交流探索活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。
教学重点与难点：
重点：对数函数的图像和性质；
难点: 对于底数a>1与0 教材分析： 对数函数是函数中一类重要的基本初等函数，它是在学生已经学过对数与常用对数以及指数函数的基础上引入的。故是对上述知识的应用，也是对函数这一重要数学思想的进一步认识与理解。对数函数的概念，图象与性质的学习使学生的知识体系更加完整、系统，对后面引入反函数的概念做了铺垫，同时又是对数和函数知识的拓展与延伸。它是解决有关自然科学领域中实际问题的重要工具，是学生今后学习对数方程，对数不等式的基础。 学生分析： 此前，学生学习了对数及对数的运算性质，学习了指数函数对理解对数函数一一定帮助； 教学过程： 教学环节教学过程 新 课 引 入球菌的分裂过程： ；2、截取木棒的过程剩余量： ； 提出问题：通过分裂的个数，求分裂的时间，把x看作y的函数， ； 引入对数函数。 引 出 定 义 一般地，函数 且 ;叫做对数函数 定义域： ；值域：R；练 习 巩 固说出下列哪些是对数函数，并说明理由；