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人教A版2003课标版《习题2.2》教案优质课下载
对数函数的单调性；同底数对数比较大小；不同底数对数比较大小；
４．对数形式的复合函数的定义域、值域； ５．对数形式的复合函数的单调性．
能力训练要求
理解对数函数的概念；
掌握对数函数的图象、性质；
培养学生数形结合的意识．
掌握对数函数的单调性；掌握同底数对数比较大小的方法；
5.掌握不同底数对数比较大小的方法；掌握对数形式的复合函数的定义域、值域；
6．掌握对数形式的复合函数的单调性； 培养学生的数学应用意识．
（三）德育渗透目标
1．认识事物之间的普遍联系与相互转化；
2．用联系的观点看问题；
3．了解对数函数在生产生活中的简单应用．
4.用联系的观点分析问题、解决问题； 认识事物之间的相互转化．
教学重点
对数函数的图象、性质．
利用对数函数单调性比较同底数对数的大小；
求对数形式的复合函数的定义域、值域的方法；
求对数形式的复合函数的单调性的方法．
教学难点
对数函数的图象与指数函数的关系．
不同底数的对数比较大小；对数形式的复合函数的单调性的讨论．
教学过程
创设情境
1、庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。