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阮帆
四（1）
第15周
PPT、动物头饰、房子图片一张
教学目标 Teaching Targets
教学内容
Teaching Contents
功能目标
Functional Targets
语言目标
Language Targets
情感目标
Emotional Targets
A story ---
The monster
1.能听、说、认读单词：monster、 bedroom、bathroom、living room、have a bath、 kitchen、 wash dishes。
2.能理解、认读故事。
3.能表演故事或转述故事。
能让学生结合自己的语言水平，利用不同的表达方式来输出故事中的语言。
能让学生从故事中体会到，勇敢、乐观地面对一切困难，以智取胜。
教学过程Teaching Procedure
Pre-task Activities
Step 1
Free talk:和学生谈论一下动物。
T：Do you like animals? What do you like? Why do you like it? 以这三个问题牵引，激活学生关于动物类的单词、句型的储备。
Step 2
PPT：出示一个怪兽的剪影，让学生猜What is it? 同时追问2个单词Is it a monkey? Is it a hamster? 通过着个单词的引入，让学生拼出mon-ster-monster这个单词，揭示今天故事的主题。
Step 3
在听故事之前，布置听前的任务：How many animals are there in the story? What are they? 让学生带着目的去听，学会在听中抓取关键信息。
While-task Activities