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九年级全一册（2014年7月第1版）《一、电功和电能》教案优质课下载
3、能够读懂电能表上的参数信息
4、会用电功的公式进行简单的计算
（二）过程与方法
体验电能可以转化为其他形式的能量
（三）情感态度与价值观
了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。四、教学环境□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本节课主要利用了幻灯片课件、视频以及flash动画等信息技术手段。
在创设情境引入新课时采用了视频播放，让学生从视觉、听觉上感受神奇的物理世界，让他们在听和观察的过程中，充分思考和遐想，在憧憬中走进电能的大门。
在学习“电能的来源和利用”时利用图片，直观形象地展现在学生面前，便于学生理解。
在观察电能表时采用图片和动画相结合的方式，让学生轻松掌握电能表的读数和计量方法。
这样，不仅增加课堂教学的信息量，同时也使教学内容具有了形象性、生动性、直观性，有效地提高课堂教学效率和效果。六、教学流程设计（可加行）教学环节
教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）引入新课播放小视频：《电和我们的生活》，激发学生的学习兴趣。观看视屏视频
新课教学
新课教学
新课教学
电能
1、电能的来源
问题1：电力有如社会的动脉，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能，今天我们所用的电能是从哪里来的呢？
播放图片资料： 各种各样的电厂和电池
2、电能的应用
问题2：无论走到哪里，都可以看见电能的存在，同学们能列举出电能被我们利用的实例吗？
请同学们阅读课本P87-88页
内容，独立完成下列自学思考题：
（1）、电灯泡把 能转变为 能，
给我们照明；
（2）、 电动机把 能转变为 能，