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人教2011课标版《本章复习课》教案优质课下载
会用速度描述物体运动快慢。知道如何测量平均速度并能做出该实验，同时会用速度公式进行简单的计算。
二 教学的重点和难点
刻度尺的使用
测量平均速度的实验步骤
如何使用速度公式来进行简单的计算
三 教学设计
首先，同学们请闭上课本回顾一下我们第一章所学的内容，看看能回忆多少内容。（在黑板上写下学生所回顾到的内容，最后再由老师补上所有的内容）
其次，请同学们看看黑板上的内容，看看这些知识点有没有什么联系，如果有联系，它们是一种怎样的联系呢？
我们通过章标题知道我们知道这章的标题是机械运动，所以我们得先知道什么叫做机械运动。位置和时间都是物理量，然而物理量就得需要数值，需要比较它们的大小，如果一百和一千相比，哪个更大呢，同学们都觉得这是一个很幼稚的题目，但是我把它们的单位，千和万都拿走，只留下两个一，这样就很难比较它们的大小了。所以说，单位对于我们物理说是个很重要的，以后做题单位是必须带的，否则该物理量就变得毫无意义了。这时候我们就要学到长度和时间的测量，所以就要学会使用刻度尺。
最后，就是我们这章的所学的一个公式，速度公式。大家看这个公式里的两个物理量，路程和时间。速度是通过测量出路程和时间的大小求出来，用总路程除以总时间，则是该物体的平均速度。然后再想想我们第四节所做的实验，想想测量平均速度的实验步骤。