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人教2011课标版《本章复习课》优质课教案下载
二、 教学 重点：压强概念的理解．
三、 教学 难点：压力与重力、受力面积的正确理解．
四、教学方法：
探究法：通过学生自己独立的探究活动．观察现象．收集数据．分析比较获得对压强概念深入的理解．
比较归纳法：通过对具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论．
教具准备：
压力小桌、海绵、太空沙、钩码、橡皮泥、细线、木块、2支铅笔、气球、两瓶大小不同的水等．
教学过程：
（一）、引入新课
1枚钉子和100枚的钉子上你敢坐吗？
(二）、进行新课
1、压力
请同学们看PPT上的图片（奔跑吧，兄弟——“泥潭中抓鸭”）
活动一（1）、请同学们按要求完成下列的动作，感受压力，（看PPT图示进行演示）
（2）、完成后在学案上用力的示意图表示出压力。（多媒体展示学生的作业）
（3）、通过感受及图示总结压力的作用点、方向及压力的定义。
（4）、在图示上再画出它们（人和木块）的重力示意图。
（5）、通过比较说说压力和重力有什么不同？
影响压力作用效果的因素（探究实验）
提出问题：探究压力的作用效果与什么因素有关？
活动二：“踩气球”实验 （学生演示实验）
气球上依次站同学，观察气球不同的形变程度———体现了压力的作用效果不同
猜想：（1）压力的作用效果可能与压力大小有关，压力越大，压力的作用效果越明显。
活动三：“笔戳气球”实验（学生演示实验）
谁能用小小的力就让气球破呢？同学通过自己的办法来演示。