人教2011课标版《第2节光的反射》优质课教案下载

人教2011课标版《第2节光的反射》最新教案优质课下载

教学目标

一、知识与技能

1.了解光在一些物体表面可以发生反射。

2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3.理解反射现象中光路的可逆性。

4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

二、过程与方法

1.通过实验，观察光的反射现象。

2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。

3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。

4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

三、情感态度与价值观

1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。

2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

3.鼓励学生积极参与探究活动。

教学重点：用探究法研究光的反射定律。

教学难点：用光的反射解释一些简单现象。

教学准备：激光笔、刻度尺、手电筒、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、量角器、钢笔、白纸、刻度尺

教学过程

一、引入新课

播放一组图片，老师提问：我们是怎样看到这些物体的？

（学生答：因为物体发出光的射入我们的眼睛。）

再播放一组图片，老师质疑：这些物体本身不发光，我们又是怎样看到的呢？

（学生答：这些物体反射的光进入我们的眼睛。）

老师总结：我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。本节我们学习有关光的反射的知识。