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人教2011课标版《第1节压强》最新教案优质课下载
过程与方法：1、通过观察和动手操作认识压力及其作用效果
2、探究压力的作用效果于什么因素有关，进一步学习使用控制变量法。
情感态度与价值观：通过亲身体验和感悟，使学生获得对压力和压强知识的感性认识，亲身体会物理就在我们的身边。
教学重难点：
重点：压强的概念和压强的公式。难点：理解压强的影响因素
新课引入 这是一个气球，气球非常的碎弱，用针轻轻一碰就破了，用一只手用力来压它，它怎么没破呢？观察气球在力的作用下不同的作用效果，引发思考。
第一部分、实验探究：压力的作用效果和什么因素有关？
小组活动一：讨论得出压力的概念
（1）概念：物理学中把 作用在物体表面上的力叫做压力。
压力的方向：总是________接触面指向 。
压力的作用点： 。
（4） 压力与重力的联系：当物体放在水平面上且只受重力和支持力的作用时，物体对水平面的压力大小 物体所受重力的大小。(选填大于，等于，小于)
学生展示一。
小组活动二：探究压力的作用效果的大小跟什么因素有关？
①科学猜想：压力的作用效果的大小可能与________、__________等因素有关。
②实验方法：_______________
③实验器材：小桌，槽码，装沙子的矿泉水瓶，海绵，气球。
④实验过程：自己用桌上的器材设计各种实验来验证自己的猜想。
⑤结论：
。
压力的作用效果与__________和___________有关
学生展示二。
在压力大小与受力面积都不相同时，怎样表示压力作用效果的强弱呢？
第二部分、压强————压力的作用效果
自主学习：请同学们自主学习，独立完成下列内容：