八年级下册（2012年10月第1版）《第2节阿基米德原理》集体备课教案设计

八年级下册（2012年10月第1版）《第2节阿基米德原理》集体备课教案优质课下载

[三维目标]

1．知识与技能：

1．知道阿基米德原理，会求浮力的大小；

2．尝试用阿基米德原理解决简单的问题，能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。

2．过程与方法

1．经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力；

2．培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力；

3．经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。

3．情感态度与价值观

1．通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；

2．通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。

[重点难点]

重点：阿基米德原理的实验探究及其应用。

难点：实验探究浮力与排开液体重力的关系，正确理解阿基米德原理的内容

[教学方法]。

观察、讨论、分析、实验探究。

[仪器材料]

学生用的实验器材包括：弹簧测力计、木块、石块、细线、橡皮泥、溢水杯、烧杯、小桶、空易拉罐、水槽、水、酒精等。

教师演示用器材：铁架台（1个）、大弹簧测力计（1个）、石块（1个）、细线、大小烧杯（各1个）、溢水杯（1个）

[教学流程设计]

一、故事引入新课：

两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，阿基米德是从洗澡中得到启发。他把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢了出来。他取出金冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢了出来。他把两次溢出的水加以比较，发现第一次溢出来的多。于是他断定王冠中掺了银子。他揭开了王冠秘密的原理流传下来。你能道阿基米德揭开这个秘密的原理吗？你想知道这个原理是什么内容吗？今天我们就要学到这条原理。

引出课题并板书：（阿基米德原理）

（设计意图：即提高学生学习兴趣，又激发学生强烈的求知欲）

二、推进新课