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人教2011课标版《第3节物体的浮沉条件及应用》优质课教案下载
采用抽查学生回答的方式进行复习和从旁点播。
中考考点说明（1分钟）
考点：运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象
学生首先一起读考点，加深印象。
教师对考点的重点进行说明
考试时，可以单独考查本知识点，也可以结合阿基米德原理，压力，压强进行综合考查。
正式复习－知识扫描（提前布置学生完成学案上的1，2，3部分）
（一）、物体的浮沉条件（10分钟）
思考：浸在液体中的物体，没有外在的力压它，提它，也没有沉底时，受到几个力呢？
抽查学生回答：学生回答，老师总结受两个力。重力和浮力
在多媒体上展示下图（首先是空着的），引导学生分析什么情况下会上浮。
提示：上浮和下沉是变速运动，是不平衡状态；
举例生活中的把小球按入水底，松手后小会加速上浮，从而说明上浮是浮力大一些。
那么物体密度和液体密度是怎么样的关系呢？学生回答
老师引导分析（提示：把F浮和G物展开）
2.同样的道理把下沉的情况讲了。
3.什么情况下悬浮和漂浮呢?
提示：悬浮和漂浮是什么状态（学生答：静止状态），属于（学生答：平衡状态），那么就会受到什么力？（平衡力）
总结：因而 悬浮和漂浮时，浮力和自身重力是相等的。
物体密度和液体密度的关系和前面同理（提示：把F浮和G物展开）
抽学生回答，老师总结。
思考：沉底属于什么状态？
抽学生回答，然后教师在黑板上板书，对沉底的物体进行受力分析。（提示：三个力）
4. 物体浮沉的判断方法
总结：判断物体的浮沉从两个角度，一是比较浮力和重力的大小，二是比较液体密度和物体密度的大小。