八年级下册（2012年10月第1版）《第3节摩擦力》优质课教案设计

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目

标

（一）知识与技能

1．通过生活中的实例分析，知道摩擦力；

2．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法；

3．通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法；

4．能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。

（二）过程与方法

通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。

（三）情感·态度·价值观

1．通过观察与实践使学生了解摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生思考问题的辩证观点；

2．通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。

重点

难点

教学重点、难点： 探究摩擦力大小与哪些因素有关。

教学方法

讲授、讨论、实验、归纳、对比

教具学具

多媒体、弹簧测力计、木块、毛巾、木板

教学过程

引入

教师活动

学生活动

设计意图

引