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《第3节重力》公开课教案优质课下载
知道重力的方向和重力的作用点
过程与方法
通过实例观察感知万有引力
通过实验探究理解重力的大小，并通过例题学会计算重力的大小。
通过挂画和生活实例的分析，理解重力的方向及对竖直向下方向的理解。
通过纸张分析重力的作用点。
情感态度价值观
通过课堂上的观察和分析，养成观察思考的学习习惯。
通过对生活实例的分析，培养他们学习物理的兴趣。
通过实验探究，培养他们交流与合作的意识及科学创新精神。
学情分析：
重力是按性质分的唯一可以不接触的力，看不见摸不着，带有一定的抽象性。重力又跟我们生活密不可分，同学们有一定的生活经历作为基础。刚接触力学，不易过难，主要培养学生学习物理的兴趣。
教学重点：重力的大小，方向和作用点。
教学难点：竖直向下的理解和作用点的变化及位置。
教学过程：
教学引入
通过图片和演示实验引入万有引力。
2、物体间力的作用是相互的，理解地球和物体之间是互相吸引的。
3、扩展兴趣：钱塘江大潮及月亮的吸引对人的影响。你们为什么没有围着老师转呢？这些只是为了活跃课堂气忿。
二、展示新知
苹果下落是因为地球的吸引，所以重力就是：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的三要素：重力的大小，方向和作用点。
重力的大小：重力大小的测量： = 1 ﹨ GB2 ⑴ 一个钩码的重力是多少？
实验探究：
猜想：我拿起一本书，很轻松，如果我要把某一位同学拿起来，却不怎么容易，再比如说拿大象呢，推着它动一下就不容易，说明重力可能跟什么因素有关？