人教2011课标版《第3节重力》优质课教案下载

人教2011课标版《第3节重力》最新教案优质课下载

（2）.知道重力的大小与质量成正比，并能用公式G=mg计算有关问题；?

（3）.知道重力的方向以及重垂线的应用；

2.过程与方法

（1） .通过实验探究影响重力大小的因素，分析实验数据，学会信息处理方法。?

（2）.通过生活体验和实验观察，强化理解重力方向。

3.情感态度和价值观

(1).对重力的存在及应用有浓厚兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。

(2).通过对重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。

(3).培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。

教学重点与难点

1.教学重点：重力的方向、大小。

2.教学难点：理解重力的方向，探究重力与质量的关系。

设计思路

根据学生的认知规律设计：先了解重力的由来、再学重力的三要素。

重力的教学属于概念的教学，按照由重力到重力的方向，再到重力的大小、重力的作用点、课堂小结，最后课堂延伸，“讨论假如重力忽然消失，会怎么样”。让学生对生活中现象的认识走向物理课堂，用生活中的物品来探究物理知识，用物理知识解决生活中的问题。体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理念。

本节课采用多媒体技术、教师演示实验、学生分组实验相结合的方法。教师创设物理情景，学生观察、思考、动手实验、归纳总结物理知识并应用物理知识解决社会生活中的问题。体现教师为主导、学生为主体的教学原则。

教具与学具

橡皮泥、重垂线、大烧杯、细线、光盘、弹簧测力计、钩码、铁架台

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

引

入

新

课

重