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八年级下册（2012年10月第1版）《第3节重力》精品教案优质课下载
(3).知道重心的概念。
2、过程与方法目标
(1).通过观察和感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。
(2).通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的探案能力，利用数学模型解决物理问题的能力。
(3).通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。同时感知生活与物理的关系.
3、情感态度价值观目标
(1).通过课堂上的观察分析活动，养成善于观察思考的良好学习习惯。
(2).通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。
(3). 激发学生对于科学探究的兴趣，体验利用知识解决问题的喜悦，培养创新意识。
教学重点与难点
(1).本节课的重点是重力的概念及重力与质量的关系?G=mg。
(2).本节课难点是重力的方向，通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的，理解重心的概念。
教学准备:
交互式白板，课件
教学过程:
一.导入
高山流水
高山流水
跳伞运动员
跳伞运动员
通过多媒体展示两幅画面: 跳伞运动员跳伞，高山流水和下落的苹果。
问: 由这两幅图大家想到了什么呢? 学生很容易想到苹果砸到牛顿的故事。
问: 跳伞运动员为什么往下落呢? 水为什么往下流呢? (通过该问题检测目标 1 的达成情况。) 学生可以想到: 是由于地球的吸引。接下来师生一起认识万有引力，引出重力。
二.重力
（1）重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。