人教2011课标版《本章复习课》优质课教案设计

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二、复习方法

1. 归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.

2. 观察法：观察弹簧测力计的构造，观察弹簧测力计的最大刻度和最小刻度.

3. 讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧

三、复习重点、难点

重点：理解各种力的概念。难点：对物体进行正确的受力分析，善于运用物理知识解释生活中的现象。

四、教学资源

学生实验器材：四个钩码、弹簧测力计

五、复习过程

A、呈现复习力的知识结构，引导学生回顾力的相关知识。

例3 拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起……

（1）请你再举一个类似的事例______________________________.

（2）这些事例涉及的共同物理知识是__________________ _.

B、经典例题试做，突破相关难点

例1 甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况，说明力可以改变物体的___________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退的情景，说明物体间力的作用是________.

例2 如图所示，（1）用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用较大的力能____（填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与__________有关；（2）用相等的力在A点拉门、推门，力的大小、作用

点都没变，但力的______改变了，

力的作用效果改变了；

3）用相同的力分别在 A 点、B 点推门，力的大小、方向均相同，但力的_______不同，所以力的作用效果不同；（4）以上事实说明：力的作用效果由力的_______、_______、_________决定，这三者叫做力的_________.

例3 拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起……

（1）请你再举一个类似的事例___________

___________________.

（2）这些事例涉及的共同物理知识是___________________.

C、实验再探究重力大小跟质量的关系

例5 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下图中关于滑块的受力示意图正确的是（ ）