九年级全（2013年6月第1版）《第1节电能电功》优质课教案下载

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2、合作：在课前的搜集和处理信息时组组之间就会互相合作，在实验探究过程中即有小组内的合作，还有全班及与老师的合作。

培养了学生理性思考的能力，搜集的数据采用大屏展示给大家，学生们真正体会到了与人合作的重要性和其中的乐趣，另外也培养了学生归纳总结信息的能力。

3、参与：面向全体，利用多媒体大屏展示真正把学生们自己搜集的个人行为转变为全体的互动，使教学成为一个有机的整体。在这个过程中学生体会到了幸福快乐。

二、教材分析：

本节是第十八章电功率的第一节电能，教材没有给出电能明确的定义，而是从社会日常生活生产中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，突出了科学与社会和生活的关系。教材从电能的来龙去脉全面、深入地了解和学习电能。教材举了大量的例子，用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用。使学生深刻地体味到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同，电能有多少，来引入电能的单位，从而介绍单位的换算关系。在此基础上介绍电能的测量工具──电能表。介绍电能表的时候先说明怎样读数，再给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，给学生进行学习与探究以一种途径和方法上的指导。然后紧跟时代步伐，介绍新型、现代化的电能表，把现代新技术及时地引进教科书。教材最后从量度能量转化的多少的角度给出功的概念。还举了一些具体的例子说明：有多少电能发生了转化或消耗了多少电能就说电流做了多少功。结果很自然的得出功的单位和能的单位一样。

三、学情分析：

1、生活经验少，不注重体验

2、无杠杆知识累积

四、教学目标：

（一）、知识与技能：

知道电能及其单位；知道电能表的作用、读数；知道电源和用电器工作过程中能量转化情况。

（二）、过程与方法：

体验电能可以转化为其他形式的能

（三）、情感态度与价值观：

了解电能和我们的生活的关系，有节约用电的意识。

五、教学重难点：

1、重点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能。

2、难点：家庭电能表的使用，对电能，电功单位的理解。

六、教学过程：

（一）、引入新课：

以身边使用的用电器入手，使学生深刻感觉到学习本节知识的重要性。例：电脑用到了最清洁的能源——电能。

（二）、新授知识：

1、电源的作用：提供电能或把其他形式的能转化为电能

介绍电能从发电厂输送到千家万户的过程。