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九年级全（2013年6月第1版）《第3节串联和并联》精品教案优质课下载
3．会识别生活中简单的串、并联电路。
4．培养规范的实验操作技能。
过程与
方法1．通过实验探究，让学生归纳总结串、并联电路的特点，培养学生的实验探究能力和对实验进行分析论证、归纳总结的能力。
2．通过任务驱动，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3．通过联系实际，培养学生学会运用所学知识解释观察到的现象。
情感态
度与价
值观1．通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思、见问必究的良好习惯。
2．通过探究串、并联电路特点，培养学生的探究精神。
3．通过联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。教学
重点
难点重点：通过实验，观察对比串、并联电路的特点。
难点：掌握串、并电路的特点，并识别生活中的电路。教学
方法实验探究法、讨论法、观察对比法使用器材电池组、小灯泡、开关、导线、串联和并联电路暗箱演示板、家庭电路演示板、生活中的电路的图片、彩灯电路、多媒体设备等。课时1课时
教学过程设计
教学
环节教师活动学生
活动设计意图一、引入
新课1．◆探究活动1：用实验桌上的器材连接一个基本电路。
要求：画出电路图，并根据电路图连接实物。
连接电路的注意事项：
(1)连接电路时开关始终断开。
(2)绝对不允许不经过用电器，直接用导线把电源正、负极连接。
(3)实验结束立即断开开关。