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人教2011课标版《第2节内能》公开课教案优质课下载
教材分析
内能是贯穿本章教与学的一条主线，本章的主要知识都是围绕着内能展开的，所以内能是本章的重要内容。“改变物体内能的两种方式”是在学生明确内能有关概念后提出的一个新的问题，所要探究的规律在生产、生活中有重要应用。教材中本节课以演示实验为主，用实验说明物理原理，用实验去激发学生的学习兴趣，使学生亲身经历改变物体内能的两种方式的整个研究过程，引导学生学会使用实验的方法去探究和验证物理原理，这有助于培养学生的物理实验能力，并使知识得到提升。
教学目标
知识与技能：
1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
2．知道热传递过程中物体吸收或放出热量可使物体温度升高或降低。
3．知道在热传递过程中传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
4．知道做功可以使物体内能改变的一些事例
过程与方法：
1．通过探究找到改变物体内能的两种方法。
2．通过实验说明做功与物体内能改变的关系。
情感态度与价值观：
1．学生通过实验体验探究的过程，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
2．培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与物体内能变化的关系。
教学重、难点
重点：了解做功和热传递是改变物体内能的两种方式。
难点：内能、热量和温度的区别及联系。
教学方法：实验法、观察法、探究法、讲授法
教学准备：火柴、打火机、蜡烛、温度计、矿泉水瓶、圆底烧瓶、软管、气筒、铜丝、做功改变内能演示视频等。
课时：1课时
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图