《第2节内能》精品优质课教案设计

《第2节内能》精品教案优质课下载

2、知道分子运动的快慢与温度的关系，能简单描述内能和温度的关系；

3、知道人类改变和利用内能的两种方式；

过程与方法

1、类比已经认识的宏观能量（机械能），认识物体内的微观能量—内能。

2、通过实例分析认识内能是一种重要的能量形式。

3、通过实例认识改变物体内能的过程都是做功或热传递过程。

情感态度与价值观

认识内能及内能的改变与人类生活、生产息息相关，具有普遍性，树立将所学知识运用于解决实际问题的意识。

教学重点难点

重点：认识到一切物体都具有内能；

认识到内能改变的两种方式是做功和热传递。

难点：热量概念

教学方法：类比

教学过程：

创设情景引入新课

想想议议:

学生讨论并思考：装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？

学生活动：看书、思考、讨论并回答问题

进行新课

1、内能的概念（类比）

学生活动：看书、自学、思考

（1）分子动能：运动的物体具有动能，分子不停的运动也具有动能，叫做分子动能

（2）分子势能：拉长的弹簧、压缩的弹簧具有弹性势能，而分子之间也有引力和斥力，所以分子也具有势能， 总结引入内能。

构成物体的所有分子，热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

内能的单位是焦耳（J）