人教A版2003课标版《1.1.1柱、锥、台、球的结构特征》集体备课教案设计

人教A版2003课标版《1.1.1柱、锥、台、球的结构特征》集体备课教案优质课下载

（1）通过实物操作,课件展示，增强学生的直观感知.

（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类.

（3）会用语言概述棱柱、棱锥、棱台、（圆柱、圆锥、圆台、球）的结构特征.（4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类.

2．过程与方法

（1）让学生通过直观感受空间物体,从实物中概括出棱柱、棱锥、棱台、的几何结构特征

（2）让学生观察、讨论、归纳、概括所学的知识.

3．情感态度与价值观

（1）使学生感受空间几何体存在于现实生活周围,增强学生学习的积极性，同时提高学生的观察能力.

（ 2）培养学生的空间想象能力和抽象括能力.

二、教学重点、难点

重点：让学生 感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征。

难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括.

三、教学用具

（1）学法：观察、思考、交流、讨论、概括.

（2）课件

四、教学过程

（一）课题导入

1.展示世界经典建筑，教师提出问题：

经典的建筑给人以美的享受,你知道其中的奥秘吗？引出几何学,空间几何体的概念.

所举的建筑物由哪些几何体组合而成？（展示具有柱、锥、台、球结构特征的空间物体），你能通过观察,根据某种标准对这些空间物体进行分类吗？这是我们所要学习的内容.

（二）新知探研

（1）多面体、旋转体:

1.引导学生总结多面体及多面体的面、棱、顶点的定义;旋转体及旋转体的轴的定义. 给出实物图片让学生按多面体、旋转体给几何体分类,老师评价.

（2）棱柱:

概念: