1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教A版2003课标版《2.2.2平面与平面平行的判定》优质课教案下载
□7、试卷讲评
□其他： 授课班级高一（7）班课时安排1课时
教材分析 本节课主要内容是两个平面平行的判定定理及其应用，它是在学生学习了空间两直线位置关系，空间直线和平面位置关系之后，又一种图形之间的位置关系的研究，为后面学习两个平面平行的性质以及将来研究多面体奠定了基础。
本节把面面位置关系与线面位置关系类比，把面面平行的判定与线面平行的判定类比，渗透类比的数学方法。定理的证明和应用体现了线线平行、线面平行到面面平行的转化，体现了转化的数学思想。
学情分析 学生通过前面的学习掌握了面与面的位置关系，线与面平行的判定，
类比到面与面平行的判断学生不能很好地去发现，需要通过老师去指导，
并且学生喜欢通过动手探究发现问题。但是会出现语言不准确的现象，特
别是证明的过程，教学时老师应注意书写，注意思路，及时点评纠正。
教学目标一、知识与技能
1.理解面面平行判定定理并初步应用；
2.化归与转化思想在解决实际问题中的应用。
二、过程与方法
1.体会“类比”的数学思想;
2.经历体验面面平行定理的证明过程。
三、情感态度与价值观
引导学生反思新旧知识间的联系，促进学生养成善于联系的思考问题，从实际生活中获知数学知识。教学重点和 难点教学重点：面面平行的判定定理及其应用
教学难点：面面平行判定定理的由来及其证明 教学思路设计内容与方法选择：
启发式、探究式、讲授式
教学工具的说明和使用：
PPT、黑板、铁线、纸板教学步骤相关说明一、复习回顾
1.?平面与平面有哪几种位置关系？
相交： 有一条公共直线 平行： 没有公共点
二、新课授知
问题1：怎样判定平面与平面平行呢？
（1）定义法