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必修4《2.5.2向量在物理中的应用举例》教案优质课下载
结合平面向量的物理背景，使学生了解向量在物理问题的广泛应用，从而深化对平面向量的理解。
情感与价值目标：
通过本节的学习，培养学生利用知识解决问题的能力，提高知识的有用性，提高学生学习的兴趣。
教学重点：
利用向量方法解决物理中的一些力学和速度问题。
教学难点：
选择适当的方法，利用平面向量建立数学模型，将物理问题转化为数学问题。
教学过程：
复习准备：
⑴，物理中有许多量即有大小又有方向，它们在物理中称为矢量，数学中称为向量，你能举几个这样的量吗？
⑵，平面向量加法有两个法则，分别为三角形法则和平行四边形法则。它们分别可以用什么物理知识对应理解？
新课讲解：
例1：如图，已知力F与水平方向的夹角为30°（斜向上），大小为50N，一个质量为8kg的木块受力F的作用在动摩擦因数μ=0.02的水平面上运动了20m，问力F和摩擦力f所作的功分别为多少？（g=10m/s2）
F
分析：将做功问题转化成数量积来解决。
f
G
例2：某人骑摩托车以20km/h的速度向西行驶，感到风从正南方吹来，而当其速度变为40km/h时，他又感到风从西南方吹来，求实际的风向和风速。
分析：无风时感到的风速是摩托车的相反速度，有风时感到的风速是实际风速和摩托车速度的相反速度的和，画出图形，转化成速度向量来解决。
3，小结：①在解决具体问题时要明确和掌握用向量研究物理问题的相关知识：
力，速度，加速度和位移是向量；
力，速度，加速度和位移的合成与分解就是向量的加减法；
动量mv是数乘向量；
做功是力与其方向上位移的数量积。
②用向量法解决物理问题的步骤（类似用向量法解决平面几何问题的步骤）