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必修5《信息技术应用估计√2的值》集体备课教案优质课下载
教学目标
[知识与技能目标]
1.了解 EMBED Equation.3 的发现过程及第一次数学危机.
2.能设计出给出 EMBED Equation.3 的近似值数列的算法.
[过程和方法目标]
3.体验用有理数估计一个无理数的过程，掌握用“逐次逼近法”求一个数的近似值，理解这种对数进行分析、猜测、探索的方法。?
4.通过探究给出 EMBED Equation.3 的近似值数列的算法的过程，提高分析问题和解决问题的能力，提升信息技术素养和STEM素养.
[情感与态度目标]
5.养成敢于质疑、善于思考、积极探索、严谨求实的科学精神.
6.感受信息技术在展示数学内容、进行数学计算、探究数学规律中的作用.
教学重点
设计给出 EMBED Equation.3 的近似值数列的算法.
教学难点
设计应用二分法给出 EMBED Equation.3 的近似值数列的算法（预设的教学难点）.
教学方法
自主学习法、讨论法、直观演示法.
教学用具
多媒体课件（视频、PPT课件、Scratch程序）、智能手机、希沃授课系统（含希沃授课助手）.
教学过程
教学
环节教 学 内 容师 生 活 动设 计 意 图定
向
示
标1.创设情境
（1）播放视频：《 EMBED Equation.3 的发现与第一次数学危机》.