必修1技术与设计1《三、材料选择与资源保护》新课标优质课教案设计

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2、了解平时常用的材料，这样才能在选取材料时，注意到资源的保护

3、怎样在设计时注意到创新。

难点：1、分辨怎样选材才能注意到资源的保护

2、同学们要从哪些方面主动进行保护地球。

3、在设计时注意到创新设计。

教学目标：

1、通过本节的学习，首先让我们了解到环境保护的重要和紧迫性，然后了解选择材料时怎样做到环境保护。

2、我们用事先准备的废弃物品制作成衣物并穿戴在身上。

3、制作时一定要注意到创新。

引入：

请问最近的“奔跑吧第2季”看了吗？跑男兄弟到联合国参观，知道了联合国2030年17个可持续发展目标：消除贫穷、消除饥饿、确保健康的生活方式、确保公平的优质教育、实现性别平等、为所有人提供水、人人都能获得现代能源、人人都有工作、建设有复原力的基础设施、减少国内和国家间的不平等、建设可持续的城市、确保可持续消费和生产模式、应对气候变化、保护海洋、保护陆地、促进和平、重振全球伙伴关系。

教师活动学生活动设计意图引入 幻灯片向学生展示现在地球的状态：沙尘暴、泥石流、地陷、冰川融化等，让学生们意识到地球正受到伤害，保护地球刻不容缓！正课（第一部份）材料的选择应该坚持合理、合适的原则。并且加工也是选择需要考虑的重要因素。选取材料时，应尽可能选择再生、可再生和储藏量丰富的资源。学生完成P97几种常见材料再生周期及主要用途让学生们了解常用材料的生长周期正课（第二部份）环境保护材料的选择是环境保护的一部份。我们学生该怎样在日常生活中进行环境保护。学生们分组讨论环境保护怎样从自己做起。让学生们理解环境保护怎样从我做起（1、）材料选择时要选择生长周期短的（2、）学会利用废弃物品进行制作及设计正课（第一部份）废弃物品的利用随时观察学生们的设计，并给出建议让学生利用废弃物品进行设计并穿戴在身上，并且通过走秀活动向大家进行展示自己的设计作品（1、）让学生们通用利用废弃物品制作，让他们明白怎样进行环境保护

（2、）通过制作物品，激发培养学生们的创新意识总结这结课同学们自己总结出怎样在日常生活中进行环境保护。

结束语：在我们实现17个可持续目标前，请付出行动