人教2003课标版《揭开货币的神秘面纱》精品优质课教案设计

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一、教学目标：

知识目标

1.识记：货币的含义与本质及货币的产生过程、货币的两个基本职能。

2.理解：从物物交换到以货币为媒介的商品交换的必然性、价格是价值的货币表现、

3.运用：联系现实生活中人们对待货币（金钱）的不同看法，从货币的本质和基本职能来说明我们应当如何正确认识和对待金钱。

（二）能力目标

1.培养学生透过现象看本质的能力和运用经济学原理分析现实问题的能力。

2.理解货币出现的必然性及货币本质是一般等价物，在大量感性认识的基础上，获得对货币的客观、理性的认识。

（三）情感态度与价值观目标

通过对货币本质的学习，逐步培养学生确立与市场经济相适应的商品货观，既认识到货在经济生活中的作用，又不要盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度。

二、教学重点与难点：

重点：货币的本质与基本职能、认识和看待金钱。

货币的产生过程、货币的含义与本质。

三、教学方法：

讲授法。货币的含义与本质、货币的职能等知识点，采用讲授法。

学生自主学习法：我利用日常教学中导学案提前下发，把本节课的第一个问题“货币的产生过程”及“货币的职能”设计成了自主学习内容，让学生课前通过预习自主概括、总结。

3.情境设疑法：对于一般等价物及产生、货币产生条件通过设疑的方式加以展现。4.探究法与讨论法：“如何认识、看待货币（金钱）”由于具有开放性，是本节课情感态度价值观目标的要求，又是德育渗透的最好的落脚点，因此最适合采用探究讨论法，进行小组合作学习。

四、教学手法：多媒体辅助教学

五、教学过程：

〖复习提问〗

上节课我们学习了有关商品的内容，请大家思考两个问题：1.什么是商品 2.如何判断一种商品是不是商品？

（学生回答）商品：是用于交换的劳动产品。判断物品是否商品的两个主要依据：一是商品的含义；二是商品两个基本属性即商品的使用价值和价值。

（过渡语）说到商品大家自然会联想到商场中琳琅满目的或美食或华服，要想这把些心仪的商品变成自己的，有一样东西是必不可少的。它是什么呢？

〖视频导入〗货币 ：

本节课就让我们一起来揭开货币的神秘面纱