必修1经济生活《揭开货币的神秘面纱》优质课教案下载

必修1经济生活《揭开货币的神秘面纱》优质课教案下载

第一课“神奇的货币”是思想政治必修1《经济生活》的起始课，起着引领和导入作用。货币既是生活所离不开的，也是经济学中重要的基本概念。第一 框“揭开货币的神秘面纱”从历史的角度，阐述了货币的起源，剖析了货币的本质，解释了货币的职能，引出了纸币及电子货币的相关知识。而货币与商品紧密联系在一起，讲货币就不能不涉及商品，因此本框还涉及到商品、商品的价格等内容, 是学习经济生活的基础。本节课只讲前两目，货币的本质和货币的职能。

三、学情分析

学生初次接触《经济生活》，有一定的好奇心，而且本节课内容与生活密切相关，学生相对熟悉，有一定的兴趣。但是学生的抽象理解能力较差，对于个别知识，如商品的属性，一般等价物等的理解有一定的困难，需要教师采取一些深入显出的活动形式来帮助他们理解。

四、教学目标

（一）知识目标

1、 知道商品的含义

2、 了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性

3、 理解货币的本质

4、 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能

（二）能力目标

培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。

（三）情感、态度与价值观目标

1、知道货币的本质，消除对货币的神秘感，确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。

2、确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争等意识。

五、教学重、难点

1、教学重点 ：货币的本质及其基本职能

2、教学难点： 理解货币的产生过程及本质

六、教学方法

多媒体电子白板进行情景创设，由学生得出结论，教师总结。

1、教法：情境教学法、创设教学情境，学生自主探究。

2、学法：探究式学习、合作交流式学习、体验式学习。

七、教学过程

（一）引入新课