人教2003课标版《信用卡、支票和外汇》优质课教案下载

人教2003课标版《信用卡、支票和外汇》最新教案优质课下载

4.保持人民币币值稳定的意义

5.运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用

（二）能力目标

1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。过程与

方法教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。?情感态度与价值观通过学习，准确理解和把握我国的汇率政策和汇率制度，做政策和制度的宣传者。?逐步确立与社会主义市场经济相适应的经济观念，正确理解看待我国的经济政策。教学重点1.信用工具

2.外汇教学难点1、外汇

2、汇率教学过程学生活动布置学生自主学习：（出示自主学习提纲）

1、现代社会，人们购买商品时通常使用的结算方式有哪些？用哪些信用工具？

2、信用卡是什么?信用卡就是银行卡吗？

3、信用卡给我们的生活带来了哪些便利？你认为使用信用卡应注意什么？

4、什么是支票？支票有哪几种？

5、外汇就是外币，对吗？外汇汇率升高或降低意味着什么？

二、情境导入：

教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?

三、授新课

【情景一】

??材料一：据各上市银行2015年年报数据统计，工商银行等17家银行公布信用卡累计发卡量，其中工商银行信用卡累计发卡量1.09亿张排名第一，建设银行、招商银行分列二三位。37.04%的用户刷信用卡主要用于网购，31.03%的用户刷信用卡主要用于超市购物，22.11%的用户刷信用卡主要在餐厅吃喝。还有用于：购买保险、电信电视付费、旅行社售票、长途客运售票、宾馆付费、航空公司售票等。中国银联的数据显示，2015年平均每秒钟刷卡消费额为115万元，外出就餐和出游仍然是最大的两项开销，服务消费成为新亮点。从2005年至2012年，中国消费信贷的迅速走高，以满足小额消费为主的信用卡已经无法满足大宗消费的需求，中国个人消费信贷余额以平均每年29%的速度增长，美国2012年个人消费信贷需求达到7万亿元的规模，中国２０１２年个人消费信贷规模仅达到了６００亿左右，中国个人消费贷款业务市场需求巨大。

【情景二】

材料二：2014年以来，信用卡诈骗案件数量居金融犯罪案件首位。最高人民检察院新闻发言人肖玮介绍到，金融领域的犯罪案件数量各时期分布不均，但信用卡诈骗案件数量始终居首位。2014年1月至2015年6月，受案量最多的仍为信用卡诈骗犯罪案件，共批准逮捕信用卡诈骗犯罪8654件9323人，受理移送审查起诉19677件20970人。

【情景三】

幻灯片出示两种支票的票样

1、图片中的支票分别属于哪种类型？这种支票能到超市购物吗？

2、如果有人拿着转账支票到银行提取现金银行会支付吗？为什么？??

【情景四】

多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？