《企业的经营》优质课教案下载

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1、A10班相比其他班学生而言学习能力比较强，思维发展水平比较高，学习的参与意识比较强。同时，他们对生活中的经济现象有一定程度的关注和了解，但可能缺少深刻的、本质的分析，需要教师恰到好处的引导。

2、通过前面的学习，学生已经了初步解了企业与劳动者的相关知识；另外，学生通过自己平时对日常生活的观察，能够大致了解一些与劳动者维护自身合法权益相关的一些东西，这些都为本框题教学的展开奠定了基础。

三．教学目标

1、?知识目标

（1）了解劳动者的权利和义务；

（2）明白劳动者为什么要维护自身的合法权益；

（3）理解劳动者如何正确维护自己的合法权益。

2、能力目标

（1）能够运用企业与劳动者的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力；

（2）能够初步根据这些理论，对劳动者为什么要维护自身的合法权益有更深层次的理解；

（3）懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，能依法维护自己的合法权益。

3、情感、态度与价值观目标

（1）增强劳动者自身权利意识和法律意识，坚持权利和义务的统一；

（2）能够运用所学知识解决自己作为劳动者，当合法权益受到侵犯时应该怎样去维权。

四．教学重难点

1、教学重点

劳动者为什么要维权

2、教学难点

劳动者怎样维权

五．教学方法

1、情景模拟法?。?将生活情境与书本理论知识相结合，使得教学内容情景化、生活化。小组讨论。将学生分组，小组成员一起对相关问题进行探讨和分析。?引导学生学会倾听别人意见，互相取长补短，自主学习，合作学习。

2、教师讲授法?。对于一些学生凭借自身能力不太容易理解的知识点，教师进行启发性的讲解。?加深学生理解知识的深度，同时，并与学生更加系统的掌握知识。

六．教学工具：多媒体

七．教学过程

教学环节教学流程设计意图教师活动学生活动