必修1经济生活《征税和纳税》集体备课教案设计

必修1经济生活《征税和纳税》集体备课教案优质课下载

指导思想及理论依据

依据依据高效课堂“六环节”教学模式，以“先学后教、以学定教，学、做、教互动”为指导,打造以老师为主导、学生为主体的高效课堂。

教材分析

税收是组织国家财政收入基本形式，与每个人生活密切联系。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。本框主要介绍了有关税收的含义和基本特征及其相互之间的关系方面知识，理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。

学情分析

学生通过第一框国家财政的学习，知道了税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源，但到底什么是税收，税收的基本特征、种类、依法纳税是公民的基本义务等知识还是盲点，并且这些知识概念性强，有的还比较抽象，学生不易理解。因此，在学习这部分内容的时候要注意设计一些具体情境，通过事例逐步引导学生理解掌握知识。

教学目标

知识与技能：识记税收的含义、基本特征及其相互关系；了解社会主义税收的性质；违反税法的四种主要行为；懂得依法纳税是公民的基本义务。

过程与方法：通过学习探究培养学生准确把握税收基本特征的理解能力；准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应处罚的实践参与能力。

情感态度价值观：认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策；牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税；以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。

教学重点和

难点

重点：税收的基本特征及其相互关系

难点：依法纳税是公民的基本义务；区别四种违反税法的行为。

教学工具

教学流程示意

投影仪

展示目标——情境导入——自主学习——合作探究—互动精讲（点拨）—达成检测—反思总结—巩固提升”。

教学方法

在教师指导下，学生自主学习和小组合作以“先学后教、以学定教，学、做、教互动”为指导，构建高效课堂教学模式。

教学过程

教学环节与

时间安排

教师活动

预设学生行为