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必修1经济生活《征税和纳税》公开课教案优质课下载
(二)能力目标
提高学生辨别比较能力,观察分析问题的能力,逻辑思维能力。
(三) 情感、态度与价值观目标
通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的,可耻的。
★教学重点、难点
税收的含义
税收的基本特征及其关系
★教学过程
(一)导入新课
教师活动:引导学生回忆第八课财政收入的组成,说明财政收入由哪四部分组成,其中最主要的来源是什么。
学生活动:积极回答问题:财政收入由税、利、债、费四部分组成,其中,税收是财政收入的主要来源。
教师引导:税收是财政收入的主要组成部分,可见税收对国家财政的重要性。下面我们就来学习税收的有关知识。
(二)进行新课
税收及其基本特征
1、什么是税收
教师活动:请同学们看学案上所列的本课知识结构,抽查同学到黑板用展台展示。写板书,列关键词。
学生活动:展讲同学到前面用展台展讲,其他同学倾听补充。
教师点拨:税收的含义关键词,主体是国家,凭借的是政治权力,顺势区分“力”和“利”,税收的作用,性质。
学生活动:积极思考,完善笔记。
教师总结:税收是没有直接补偿的,但是为了实现国家的各项职能,国家必须收取一部分社会财富,形成国家财政收入。为此,国家依靠政权的力量,强制收取这部分收入。(归纳出税收的本质)
税收是国家为 实现其职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式。
有国就有税,税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式,是财政收入最主要的源泉。
从税收的含义中我们可以想到,税收应该具有什么特点?
学生活动:积极思考,回答问题
教师总结: