《征税和纳税》优质课教案设计

《征税和纳税》教案优质课下载

③通过合作探究知道增值税和个人所得税的作用。

④通过合作探究区分违反税法的四种主要现象。

⑤通过本课时的学习懂得依法纳税是公民的基本义务。

⑥通过问题探究了解如何区分纳税人与负税人，让学生知道并不是每一个人都可以成为纳税人。能力

目标①能够准确把握税收基本特征的理解能力。

②能够准确区分各种违反税法现象的能力；

③学生能够在教师创设的情境中，发散思维，培养合作交流、自主探究的能力和意识。情感、态度、价值观目标①了解我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策

②牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税

③以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。教学重点及难点重点：①理解税收的基本特征； ②依法纳税是公民的基本义务

难点：①理解个人所得税的作用； ②依法纳税是公民的基本义务；学情分析学生经过一段时间的学习，初步掌握了一定的知识，但本节课内容相对学生的生活实际来说，有一定的抽象性，所以要采取很多贴近生活实际的例子，来调动学生学习的积极性，让学生深刻理解本节课知识。教学策略选择与设计教学策略：

本课时通过依法纳税的宣传片，引出学生对税收的初步认知。然后通过设置问题让学生讨论，突破税收的含义及基本特征这一教学重点。然后通过教师讲解，对增值税、个人所得税的意义和作用这一教学难点教学透彻分析。再通过课题讨论，让学生认识到依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任，从而实现情感价值观的升华。

教学方法：

情景教学法、讨论与归纳法相结合

教学手段：多媒体辅助教学。教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问：

请大家回顾一下，上一节课我们学习了什么？

导入新课：

今天，我们学习财政收入最重要的来源——税收。

第八课第二框“征税和纳税”。首先我们一起来观看一则关于税收的宣传片。视频宣传片：《你的点滴纳税 祖国的欣欣向荣》。这个宣传片给我们这样一个感受：税收就发生在我们的日常生活中，从你呱呱坠地开始，不管你是否意识到，实际上我们每个人都直接或间接地与税收发生着联系。那什么是税收？税收对我们的经济生活产生什么影响呢？我们应如何正确对待税收呢？在本节课前，为了便于理解和把握本框知识，我们给大家设计了几个探究问题让大家思考，通过反馈的情况来看，也发现了一些问题，这些问题有的找到了答案，有的还存在疑问，甚至有些同学在些问题的基础上生成了一些新的问题。找到的答案是否正确呢？存在的疑问又将如何解决呢？今天我们一起来探讨。首先，我们一起先对本框知识有个宏观的了解，下面我们请第 组的代表 同学先给展示一下本框的知识结构。回答

学生代表展示本框知识结构

首先激发学生学习兴趣并且让学生先对所学知识有个整体的了解，为学生合作探究提供方向上的指引

针对本框的结构，展示本框的学习目标，并指出重难点。同学们在下面的探究中要注意2个区别，

①税收的基本特征如何区分对待；

②违反税法的四个表现如何区别。

下面给大家10分钟时间对学案中的问题进行交流合作探讨。学生围绕学案进行小组讨论（10-15分钟）让学生讨论时有针对性和方向性，既有利于提高合作实效，也为之后的课堂教学的实效性做好铺垫。通过前面的短片，我们感受到税收就发生在我们日常生活中，那么税收有什么特点呢？下面我们请第 组的代表 同学就这一问题展示一下他们小组的探究成果。学生展示、互动让学生整体了解知识，为下面知识的运用做好准备；探究一：我国《个人所得税法》规定：个人购买社会福利有奖募捐奖券、中国体育彩票，一次中奖收入不超过10 000元的，免征个人所得税，超过10 000元的，应以全额按偶然所得项目计税。材料体现了税收的什么特征？

强制性