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粤科2003课标版《二、什么是系统》新课标教案优质课下载
难点：学会做事系统性、系统的解决生活中的问题。教学方法案例分析、合作探究教学媒体电脑多媒体教 学 过 程 设 计教学过程教学内容设计意图备注
导课：
新课：
认识系统
师生探究活动
师生互动，老师引导学生学习系统应用的知识。
课堂练习总结
从日常生活：
“系统”一词是日常工作和生活中经常使用的词汇，让学生说出身边常见的系统，例如：生态系统、交通系统、教育系统等。
一、系统是普遍存在的
多媒体展示实例：
1、生活中：学校系统、多媒体系统等
2、自然界：生态系统、银河系统等
3、农业方面：恒温大棚系统等
4、多媒体展示：“阜阳市教育系统”网格
通过以上实例是不是说明系统是普遍存在的？充分体现系统在工作和生活中的应用广泛性。
二、什么是系统？
1、系统的概念：请学生在课本中找出系统的概念齐读。
2、构成系统的三个条件：请学生从系统的概念中提炼出构成系统的的三个条件：
（1）、设问：教师在黑板上写下“课桌”、“ 钢笔”，提问是不是系统？为什么？
（2）动动手：由2名学生在黑板展示自己从系统概念中所提炼的三个条件
（3）点评：（略）
（4）多媒体播放：构成系统的三个条件
①至少要有两个或两个以上的元素才能组成系统；
②元素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体，具有一定的结构；