人教2003课标版《社会主义市场经济》优质课教案设计

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1.通过自主预习识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义和目标。

2.通过探究学习理解并会阐述社会主义市场经济的基本特征以及实行宏观调控的原因，能够区分宏观调控的三种手段。

3.深刻体会发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。

学情分析 本课教学内容针对的教学班级是高一五班学生，该班学生已经学习了市场经济的相应知识，对市场经济有所了解，因此对于社会主义市场经济相关知识的学习有一定的知识储备，理解起来应该比较容易。教师在教学中应着重解释社会主义市场经济的基本特征。

设计理念 以新课程、新理念为指导，遵循三贴近原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，引导学生通过参与学习，从中获得知识、提高能力，并在整个教学过程中渗透情感、态度、价值观教育。

重点难点 教学重点：通过探究学习理解并会阐述社会主义市场经济的基本特征以及宏观调控的原因，能够区分宏观调控的三种手段。

教学难点：深刻体会发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。

教法学法

教法：讲授法、案例分析法

学法：自主学习法、比较法、合作探究法

教学准备

教师：编制学案、制作教学课件

学生：课前自主预习

教师活动学生活动设计意图导入新课

1.引导学生课前自查自纠、巩固基础知识并进行抽签展示、准备点评

（1）享受成果

（2）明确问题

并加以改进

（3）自查自纠

有准备地上课

2、图片导入。设问：中国市场经济与美国市场经济是否完全相同。

思考分析

通过设立情境，引起学生学习的兴趣。 二．讲授新课

3.解读学习目标；

指出重点和难点