必修1经济生活《社会主义市场经济》集体备课教案设计

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高一

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教学设计

教学主题

第九课第二框 社会主义市场经济

一、教材分析

本框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，在教材介绍了经济生活中“生产什么、怎么生产、为谁生产”的基本问题后，本课学习我国当前经济生活的背景与舞台。

?前一框“市场资源配置”的学习,让学生理解了市场经济的含义、优点及局限性。这为学习“社会主义市场经济”起到了铺垫的作用。通过本课时的学习，让学生正确认识以社会主义市场经济的基本特征,引导学生认识我国的市场经济绝非自由放任的市场经济，而是一个能够按照客观经济规律加以主动调节的市场经济。有利于学生正确认识建设有中国特色的社会主义的重要性,正确认识公有制的优越性,培养学生热爱社会主义思想感情.

二、学生分析

本堂课的授课对象是高中一年级学生。 与初中生相比,高一年级的学生身心发展趋于成熟,知识积累增加,思维模式逐渐从形象思维转向抽象思维思维能力提高。并且通过前一段时间对的学习,对我国的经济发展有一定认识,但还不完整,需要进一步加深认识。

三、教学目标

1、识记社会主义市场经济的含义,宏观调控的目标、手段

2、理解社会主义市场经济的基本特征;运用所学知识,联系实例,说明社会主义宏观调控的优势;?通过学习市场经济的共性与特性,准确把握事物的共性和根本特性的辩证思维能力。

3、情感态度价值观目标: 感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势,坚定社会主义信念。

四、教学环境

简易多媒体教学环境

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

PPT：复习导入环节；展示上个课时的内容，使同学们较快地回忆起基础知识，提高效率.

讲授新课环节；展示不同国家的所有制比例，激发同学兴趣，加深对知识的理解。

总结提升环节；展示课堂教学的重难点，突出重点，解决难点。

视频：展示我国社会主义市场经济改革进程缩影，提升学习的积极性，并在支持社会主义改革事业方面的情感与态度的提升。

利用PPT的文字展示，突出课堂主干知识，用PPT材料提供课外知识补充教材资源的不足。

六、教学流程设计（可加行）