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①能掌握并听、说、认读lesson2的有关学校设施的单词school, classroom, art room, computer room, library ,teachers’ office, playground.
②能在录音及插图的辅助下了解主要情节和内容并能朗读课文对话。
2.能力目标
①能听、说、认读学校设施单词，并能在日常生活中正确使用。
②能使用句型“This is our... It’s big and nice...”并进行操练。
3.过程与方法
本单元以school为主题，分为六个部分。以第一课时中的课程单词为线索，Let’s learn为桥梁，第四课时的任务活动为中心，贯穿整个单元。
4.情感态度与价值观
①养成热爱学校、热爱学习，懂得学习重在积累的优良品质。
②注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
5.技能目标：
能将所学的交际用语用于日常交际。
四、教学重点：
1．在理解故事的基础上朗读人物对话。
2．认读关于学校设施的词汇。”
3.听懂句子并用句型操练。
五、教学难点：
在情景中理解our, their的意义。
六、Teaching methods教学方法：
1. Situational?? teaching
?2. Heuristic method of teaching
3. Students are center，the teacher is a helper，guide，supervisor ，prompter and monitor
4. WLL? CA? TBL? TPR
七、Length of? lesson： 35? minutes
八.、Age of learners：around 10
九、Teaching Material教具准备：
课件、音频、教学卡片
十、 Teaching procedures教学过程:
Step 1 Warm-up and Revision
Greeting.