《人民代表大会：国家权力机关》优质课教案下载

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从高一学生心理特点来说，由于每年召开的全国人民代表大会是国家政治生活中的重大事件，备受全国上下关注，青年学生由于其对新事物的敏感、好奇、热情等心理特点，对于本课所涉及的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。由于高一学生受年龄和阅历所限，他们与人大代表很少接触，对其职责了解更少，特别是人大代表职权中的质询权，专业性和理论性都较强，理解起来有困难。

三、教学目标、

（一） 知识与技能

明确人民代表大会是我国的国家权力机关，知道人民代表大会的主要职权，了解人大代表的法律地位，权利和义务。

（二）?过程与方法

培养自主学习能力，能够应用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。增强搜集，提炼材料的能力，培养学生具备一定的政治素养。

（三）情感、态度与价值观

通过认识人民代表大会的职权，进一步认识自己在国家中的主人翁地位，自觉维护人民代表大会的权力，树立高度的政治责任感。

四、教学重难点

1.教学重点；人民代表大会的权力；人大代表的职责。

2.教学难点：区分人民代表大会的权力和人大代表的权利

五、教学方法

情境教学法、讨论式教学、探究性学习法。

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

新课导入：

人大知多少分享对联：“风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心”。

今年三月份，国家发生了那些大事？今年召开的是第几届几次会议？

思考并回答问题。通过学生活动激发学生兴趣，导入新课内容新课讲授：

自主学习明确学习目标

2.自主学习

(1)我国人民是如何行使国家权力的？

(2)全国人大的性质、地位、职权、常设机关？

(3)地方各级人大的性质、地位、职权？

(4)人大代表怎样产生、有哪些权利与义务？