《政府的权力：依法行使》优质课教案下载

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（二）能力目标

归纳分析政府依法行政的意义

辨证的观点看待政府权力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养符合时代精神的法制观念、形成正确的权力观。

★教学重点、难点

政府依法行政

★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议

本框题内容涉及政府的行政活动，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究政府政治活动的具体要求。

★教学过程

【新课导入】

当前，我们县正在进行“六城同创”工作， “六城同创”的六城指的是：园林县城、卫生县城、森林城市、文明城市、环保模范城市、优秀旅游城市。为什么要进行“六城同创”？“六城同创”是深入推进城镇化建设的重要举措，是为了更好地发挥城市的中心作用，让我们的城市生活更美好。

“六城同创”让我们的城市正发生着巨大的变化，成就斐然。但同时，在城市管理中也还有一些难题，这给城市的管理者——政府带来了压力和挑战。这节课，我们就一起来看看在全国城市管理中普遍面临的一个难题：小摊贩的管理，共同来探讨一下，作为政府，怎样的管理模式、怎样的执法方式才是最好的，政府应如何行使行政权力？

【新课教学】

（分组，角色设定，引入角色情景）

我想先把全班同学分成三个组，你们各代表一方，有各自的需求，要为自己说话，为自己谋取利益。

第一组同学，你们是城市中做着各种小生意的小摊贩。

第二组同学，你们是我们城市执法队伍中的一员——城管。

第三组同学，你们是普通的市民。

我们都清楚了各自的身份，接下来，我们就带着自己的角色，一起来看几段视频，视频给我们讲了城管和小贩的故事，一共三幕，看完后，你一定有话要说。

（播放视频）

第一幕：城管暴打小贩，小贩痛苦惨叫；

第二幕：城管不管小贩，小贩继续摆摊；