人教2003课标版《政府的权力：依法行使》新课标优质课教案设计

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1.教学内容分析本课是高一《政治生活》（人教版）第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府必须通过履行其职能来对人民负责。本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。所以，本课拟在分析政府“以税代罚”的案例上，采取探究式教学方式突破这一重难点：依法行政。为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。教学重难点依法行政?

2.学生情况分析高一学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识，但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识，所以理解上会有些困难。3.教学方式以探究式教学法为主，辅以讲授式和讨论法4.教学手段图片案例（两个）；PPT演示文稿四、教学目标?

1.情感态度

与价值观目标

??? ?引导学生在探究的过程中体会依法行政的重要性，体会政府的行政行为对人民生产和生活的影响，为推动我国政府依法行政打下一定的认识基础。

?? ?在模拟政府决策的过程中，初步感受我国政府决策对人民生活的影响和作用，为我们有意识的监督政府作出思想铺垫。?

2.能力目标通过分析图片案例中政府及其工作人员的决定和行为对当地人民生产和生活产生的影响，初步培养学生正确获取和解读信息的能力。

通过了解图片案例中政府行政存在的问题和模拟政府官员决策，初步培养学生合作能力、表达能力和辩证思维能力。3.知识目标

?了解依法行政的要求及意义

理解提高政府依法行政水平对人民生活的影响和作用五、教学过程基本流程教师活动学生活动设计意图?

图片导入，

创设情景。

某市政府为奖励纳税大户，宣布该市企业凡是纳税额超过50万者，其法人代表若发生违反交通规则的行为，可免予追究责任。

教师设疑：

该市政府作出决定的理由正当吗？说说你的看法？