必修3文化生活《综合探究感悟当代中国的先进文化》优质课教案下载

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二、教学目标

1、课程内容表现标准

表现标准情感态度价值观知识能力1.通过对近代以来我国文化发展的历程的回顾，了解中国共产党在推进先进文化建设过程中所发挥的重要作用，坚定马克思主义的信仰；

2.了解建设社会主义文化强国的要求，树立坚定走中国特色社会主义文化发展道路的信念，树立文化自觉和文化自信；

3.结合党的十九大报告相关内容，培养学生政治学科核心素养之“政治认同”和“科学精神”。1.明白建设社会主义文化强国的原因，建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系；

2.明白我国为什么要走中国特色社会主义文化发展道路；

3.明白什么是中国特色社会主义文化发展道路；

4.明白走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，需要树立高度的文化自觉和文化自信。1.概括中国特色社会主义文化发展道路与社会主义文化强国之间的是路径与目标的关系；

2.结合史实，说明“全盘西化论”或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化，解释看待传统文化和外来文化的正确态度；

3.推论我国走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，这一路径由四个因素决定；

4.感受文化发展道路的基本内涵；

5.理解“文化自觉和文化自信”的含义、表现和要求；

6.提高学生获取和解读信息能力调动和运用知识能力描述和阐释事物能力论证和探讨问题能力。

2、教学具体目标描述

目标1：学生能记忆建设社会主义文化强国的原因，区分中国特色社会主义文化发展道路与社会主义文化强国之间的是路径与目标的关系。

目标2：学生能运用所学知识理解“全盘西化论”或“文化复古主义”无法使中华文化复兴，从历史角度论证文化复兴应坚持走中国特色社会主义文化发展道路，明确走中国特色社会主义文化发展道路有利于实现文化强国的目标。

目标3：学生能结合材料从现实角度推论走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，这个路径有四个决定因素。

目标4：学生能列举走中国特色社会主义文化发展道路的成功事例，感悟到中国特色社会主义文化发展道路的基本内涵，推论走中国特色社会主义文化发展道路的关键是增强全民族文化创造活力，体会到要对中国特色社会主义文化发展前途、道路和目标充满自信。

目标5：学生能结合材料陈述自己的观点，在辨析中认同中国特色社会主义文化自身的价值，树立文化自觉和自信。

呈现这些目标在分类表中位置

知识维度认知过程维度记忆理解运用分析评价创造事实性知识目标1目标2概念性知识目标4目标3程序性知识目标5元认知知识目标2呈现这些目标在分类表中位置

知识维度情感态度价值观维度接受反应形成价值信奉展露个性事实性知识目标3目标3目标4概念性知识程序性知识目标1元认知知识目标2

教学重难点

走中国特色社会主义文化发展道路是实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。

树立高度的文化自觉和文化自信。