人教2003课标版《色彩斑斓的文化生活》优质课教案下载

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３、分析大众传媒对文化生活的影响。

能力目标：

１、能够正确分析社会生活中的文化现象，认识其本质。

２、能够客观评价文化生活中存在的问题。

情感、态度、价值观目标。

通过本框的学习，能够正确选择文化生活，抵制不良文化。

［教材内容分析］

本框主要介绍了当代文化生活的新特点、原因，文化生活的“喜”与“忧”，以及如何应对文化生活中的“忧”。

本框的内容分为三目：

第一目：当代文化生活素描。主要介绍了当代文化生活的新特点及其原因：新特点即文化生活的斑斓色彩；其原因是科学技术的发展，文化生产的规模化、产业化，文化生活的发展和逐步完善。

第二目：文化生活的“喜”与“忧”。课本介绍了三方面内容：

一是文化生活和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。主要从四个方面列举积极影响。

二是文化生活的盲目性和媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。主要从三个方面举例说明。

三是要求对文化生活和大众传媒进行积极管理，正确引导。

［教学重难点］

教学重点：通过本框的学习，把握大众文化的丰富内涵，知道大众文化在今天文化生活中的重要作用和地位，对大众文化现象给予准确客观的评价。这是本框的教学重点。

教学难点：本框中要求同学能通过学习，正确的对待文化生活中的“忧”。

［教学过程］

（一）综合探究一：设置情景、通过两个时代的文化生活对比导入新课

当代文化生活展示 VS 80年代文化生活展示：

图片一：丰富多彩的服装服饰

图片二：快捷方便的网络世界

图片三：拥挤热闹的旅游天地

……

问：从文化的角度看，上述现象反映了什么变化？