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人教2003课标版《价值判断与价值选择》新课标教案优质课下载
生活当中我们会遇见很多的价值困惑，如何在冲突中作出正确的价值判断和行为选择，成为我们不可逃避的现实问题，这节课要探讨的话题就是：价值判断与价值选择。有没有同学知道“你的良心不会痛吗”出自什么梗？吸引学生兴趣，引出话题：价值判断和价值选择讲 授
新 课
1、价值判断与价值选择的含义与关系
多媒体显示：幻灯片（5-6）
【素材引入】三月份的两会，人大代表的两项提案引起了广泛的议论，一项是“建议降低法定结婚年龄到18周岁”，另一项是“对二孩父母减免个人所得税，提供生育补贴费”。
【设问】你赞同人大代表的这两项提案吗？ 为什么？
【教师点拨】同学们赞同是因为这两项提案能够满足你的需要，二不赞同是认为不公平，不能满足我的需要，基于事实判断基础上做出的行为选择。
由此可见：价值判断、价值选择的含义
（1）价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
（2）价值选择是在价值判断的基础上进一步作出的选择。
（3）价值判断与价值选择的关系
价值判断是价值选择的基础，价值判断决定价值选择，价值选择体现价值判断。
你赞同人大代表的这两项提案吗？ 为什么？
通过学生对问题的回答来引出价值判断与价值选择的含义、关系。
2.价值判断与价值选择的特征
2.价值判断与价值选择的特征
多媒体显示：幻灯片（7-8）
【材料引入】今天人大代表呼吁给二孩家庭提供补贴以减轻家庭负担，但我国很长一段时间，生二孩是不被允许的，新中国的人口政策经历一个漫长的演变阶段。
【新中国人口政策的演变 】
新中国成立之初，鼓励生育，“中国人口众多是件极大的好事”——毛泽东
1971年，国务院强调“要有计划生育”， “一个不少，两个正好，三个多了”
1973年，提出“晚、稀、少”的政策
1978年，明确提出“提倡一对夫妇生育一个孩子”。
2002年，双独二胎政策放开
2013年，单独二胎政策放开