1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
本节课的教学重点是：现在进行时的基本句型结构以及概念，动词由原形转换成ing形式的转换法则。教学难点是：be动词在陈述句，一般疑问句，以及特殊疑问句中的使用方法。
教学步骤：
1 lead-in
一种时间范畴，它既不是过去也不是将来，那么它是什么？
一个动作，已经开始，但还没有停止，那么它应该处于什么状态？
2 Warming up
教师运用多媒体展示图片，图片中的人物都是学生熟悉的或者感兴趣的，教师提问What is he/she doing? What are they doing? 学生根据固定句型回答问题。
3 Preview Checking
检查学生的预习情况，预习内容为一般现在时动词ing形式的转换法则
4 Induction and Conclusion
根据第二环节学生们运用固定句型所回答的问题以及第三环节的预习检测情况，归纳并总结出现在进行时的基本概念，句型结构以及动词ing形式的转换法则
5 Conversation Practice
运用多媒体展示图片，让学生2人一组进行对话练习，练习的主要目的是现在进行时在特殊疑问句和陈述句中的运用
What is he/she doing? He/She is……
What are they doing? They are ….
6 Conversation Practice
运用多媒体，展示学生身边的人物和动作，猜猜看他们到底在做些什么。2人一组进行对话练习，练习的主要目的是现在进行时在一般疑问句中的运用。
Who is he/she? He/she is
Is he/she …..? Yes…..No….
7 Test and Summary
完成P50的补全对话,检测学生学习效果，是否达标。回顾本节课所学知识并总结
8 Homework
教学总结：
所有的句子结构都在围绕人物展示以及对话练习展开，使语法知识的学习不再枯燥,使学生在轻松愉快的环境中，完成现在进行时的学习。掌握现在进行时态在特殊疑问句，陈述句以及一般疑问句的使用方法，学会动词-ing的变形，并且培养学生学习英语的乐趣，启发诱导学生将所学知识创造性的运用于实际，具备较大的实用性和可操作性。