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人教2003课标版《4坚持和完善人民代表大会制度》新课标教案优质课下载
学
目
标
（三维）（1）知识目标：通过教学使学生掌握人民代表大会及人民代表的相关知识。
（2）能力目标：通过教学培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。
（3）情感、态度和价值观目标：通过本课学习，使学生树立主人翁意识，增强社会责任感和为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。
教学
重点
与
难点（1）重点：正确理解和把握人民代表大会的性质、地位和职权。人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权体系，全面了解和掌握人民代表大会的相关知识是学习人民代表大会制度的前提和基础。
（2）难点：人民代表的职权。由于高一学生受年龄和阅历所限，他们与人大代表很少接触，对其职责了解更少，此外，人大代表的职权与人民代表大会的职权易混淆。
教学
方法
与
手段情境教学法、角色体验法、比较分析法、自主探究合作学习法。使
用
教
材
的
构
想教材从贴近学生的日常生活和社会实际切入，呈现问题，引出理论知识的学习，即：我国人民如何行使管理国家权力；人大的性质、地位、职权；人大代表的法律地位、产生方式和职权三个问题。我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度保障。其中，人民代表大会制度就是适合我国国情的根本政治制度。通过学习，学生将了解我国人大的相关知识，进而感受到我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民。这部分内容不仅是前面两个单元的延伸和深化，也为接下来学习我国的根本政治制度——人民代表大会制度打下了铺垫。因此，本节课在全书中起着承上启下的重要作用。
课 时 教 学 流 程
教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理
主要环节的效果
培养知识迁移能力.在探究过程中强化对人大四项职权的分析判断能力，更加具体地认识人民代表大会是国家权利机关。