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人教2003课标版《4坚持和完善人民代表大会制度》公开课教案优质课下载
【教学重点】：收入分配公平的表现、意义及举措
【教学难点】：收入分配公平的表现、意义及举措
【教学流程】：
一、自主学习（见学案P44）
二、合作探究
某班就建立和谐社会应如何正确看待效率与公平的关系展开激烈讨论。甲认为：当前社会主义的收入分配要“更加注重社会公平”，要消除收入差距，平均分配。乙则认为：公平的分配不在于没有差距，只要差距不引起两极分化，能给人们以鼓励，使经济具有活力和效率，就仍是公平的分配。
问：1、你同意这两位同学的观点吗？说说理由。
2、如何实现公平？
3、效率与公平的关系？
如何处理好两者关系？
三、重难点突破
（一）收入分配的公平是一种相对平等，不能产生两级分化，但绝不等于平均主义。
（二）效率与公平的关系是辩证统一的，既有一致性，又有矛盾。
四、知识体系（板书设计）
五、课堂检测：（P46-47）
【教学反思】：
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