《4亚太经济合作组织：区域经济合作的新形势》公开课教案下载

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2、过程与方法目标：通过对亚太经济合作组织的了解，培养学生搜集、分析资料的能力；通过学习亚太经济合作组织的方式，培养具体问题具体分析的能力；通过模拟申报亚太经济合作组织领导人非正式会议，培养学生分析、判断和表达能力，以及自觉应用知识的能力。

情感、态度、价值观目标：提升对我国在国际经济合作中的政策认同感；提升对亚太经济合作组织宗旨和目标的认同感；提高对国家未来对外经济发展的责任感和使命感。

教学重难点

重点：亚太经济合作组织的地位、性质和宗旨

中国在亚太经合组织中的地位和作用

难点：亚太经济合作组织的独特方式

教学方法: 材料探究法、小组讨论法、小组活动展示法等

学情分析：

学生对亚太经济合作组织这个名字很熟悉,但对其具体内容知之甚少,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础。从能力方面看,高三学生独立思考能力不断增强,比较关心身边的社会生活。因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。

五、课前准备

1、APEC相关资料的搜集与整理。

2、以小组为单位为天津申办“APEC峰会”撰写一份申办创意书。

3、预习教材P88-90页。

六、教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

（一）激发兴趣，导入主题

初步了解APEC

展示图片《历届APEC峰会与会领导人的民族服装》

观看图片，回答问题。

从着装导入，激发学生学习兴趣。

（二）启迪思维，互动探究